8 de Octubre- Desesperación y preguntas

1. En clase...

Hemos comenzado el día rezando, y le hemos dado la bienvenida a Laura, una de nuestras compañeras que no había podido venir antes al cole. Muchos de nosotros estábamos muy emocionados de verla aquí. 

A primera y segunda hora había clase de matemáticas, hemos empezado haciendo un cálculo mental de  sumas. Las sumas de hoy eran un poco distintas, porque siempre sumábamos nueve a distintos números para poder practicar que cuando sumo nueve, se suman diez y se resta uno mentalmente, que es más fácil que hacerlo directamente. 

Después hemos corregido las actividades que faltaban por corregir otros días, y nos hemos puesto a hacer algunos problemas individualmente (pg. 11 nº 9, 10, 11; y pg. 23 nº 6, 7, 8). Había algunos que no entendíamos, y le hemos preguntado a María cómo los hacíamos, y nos los ha explicado en la pizarra a todos. 

Hemos bajado al recreo, y algunos de nosotros hemos estado hablando a una distancia prudencial con los de la otra clase, otros jugando, y otras hablando entre nosotras. 

Después de recreo ha sido todo un poco caótico. María quería que pudiéramos entrar en nuestros libros de AMCO a través de los iPad, y algunos de nosotros hemos podido al seguir los pasos y otros no... Ha sido una clase estresante porque nadie se enteraba de nada, lo bueno es que nos han dejado hacer los deberes de Mates (que eran los problemas que no habíamos terminado durante la primera hora) y nos han repartido las pruebas de Evaluación Inicial, y nos han mandado de deberes hacer el tercer ejercicio de la prueba de nuevo (que está subido en Classroom) de la forma en la que nos ha enseñado María, es decir, con el "Estimo, Opero y Compruebo" con el que insiste tanto en clase de matemáticas. 

Después de comer, María nos ha hecho varios anuncios:

• ¡MAÑANA TENEMOS CONVIVENCIAS!¡QUÉ EMOCIÓN!
• Hay que venir en chándal y traerse los libros de por la tarde (seguramente leamos y hagamos algo relajado). 
• Tenemos que intentar entrar en el libro de AMCO por nuestra cuenta a través del correo que se les va a mandar a nuestros padres esta tarde. 

Durante la clase de Región hemos intentado averiguar qué es la salvación, y aunque no hemos llegado a una conclusión sólida, hemos llegado a decir que la Salvación es algo que todos deseamos porque nos ayuda a vivir más felices, también hemos llegado a la conclusión de que no queremos vivir para siempre, y de que las personas se pueden salvar durante su vida, y sólo Dios las juzga. 

Por último, hemos hecho una línea de la Fe que nos ayudaba a ver cómo estamos en la fe, y qué es lo que hemos vivido respecto a ella. 

2. De deberes...

Matemáticas: terminar los problemas y hacer las cuentas del examen de mates. 

Lengua: decorar por fuera el Haiku. 

Inglés: meterme en mi cuenta de AMCO. 

3. Noticias y curiosidades...

Rimas cargadas de política

El rap surge en el Nueva York de los 70 como respuesta de los barrios más desfavorecidos a los ritmos musicales masivos. La industria se movía entonces al son de los temas disco pinchados en los locales más cool de la ciudad, que no permitían la entrada a los habitantes de las zonas más pobres, principalmente afroamericanos y puertorriqueños. Ahora el rap puede considerarse un género de masas que llega a todo el mundo pero su origen está en los márgenes sociales y, desde el principio, se convirtió en un vehículo de transmisión y conciencia social y política.

Para curiosear... Deja en los comentarios quién es tu artista y canción de Rap favorito, ¿alguna vez te has parado a pensar en qué dicen sus canciones?