3 de Noviembre_Demasiadas dudas 

1. En clase...

Cuando María había conseguido que nos sentáramos, nos pusimos a rezar. Al terminar, Primero, hemos hecho unas actividades de los sufijos: pg. 45 n° 3, 4, 5. Después, hicimos una actividad chulísima: para empezar María nos puso una forma de un cuadro de Kandinsky, después u pieza de Vivaldi, y luego olimos una colonia, y por último, tocamos un peluche. 

Lo que María quería era que escribiéramos adjetivos, porque después ella escribió algunos en la pizarra. Y nos dijo que nos diéramos cuenta de las palabras que eran y que diéramos una definición cada uno de nosotros, después por parejas, y en grupos de cuatro. Luego, María nos ha puesto unos ejercicios de los adjetivos: pg. 48 nº 2, 3, 4. 

Más tarde, María hizo un esquema de los adjetivos en el que teníamos que poner ejemplos (no valen del libro). 

RECUERDA: Los adjetivos con las palabras que describen algo o a alguien y que acompañan al nombre.

¡¡Por fin nos vamos al recreo!!

Our classmates Abel and Marcos did the Daily Routine, first we listened to a song called “Break my heart”. After this, we sang the rap of the rules of the class. And then, three classmates completed a question “How did you feel when...?” and we did some more games. After the Daily Routine, we corrected our homework and did pages 22 and 23, it was a writing about Beth’s holidays. When we finished working we started an spelling game: Maria said a word outloud and our teams had to go to the blackboard and write it correctly. Then we had spare time to finish our homework and study. 

Durante la clase de matemáticas, hemos estado viendo distintos caminos para dividir mentalmente entre 5. Había tantas dudas como formas para calcular el resultado, uno de ellos era dividir entre 10 y multiplicar por 2 el número que nos dan. Después, María ha dictado las cuentas y hemos visto cuantas hemos tenido bien. Por último, María ha proyectado e la pizarra las soluciones a todos las actividades que no habíamos corregido (que eran un montón). Si no os ha dado tiempo a corregirlas, os las dejamos aquí: 

Página  34:

 

Página 36:

Raíces cuadradas: 

2. De deberes...

Lengua: Terminar actividades de clase de sufijos (pg. 45 nº 3, 4, 5) y de adjetivos (pg. 48 nº 2, 3, 4). Y hacer un decálogo del texto descriptivo. 

Matemáticas: repasar para el examen del jueves y del viernes. 

Naturales: hacer la tarjeta de los diferentes órganos y entregarla mañana. 

Sociales: estudiar mapa de España para la semana que viene.

3. Noticias y curiosidades... 

Una niña canadiense de 3 años dona su pelo para ayudar a los niños de cancer, esto nos enseña que debemos ayudar al que más lo necesita. 

Te dejamos algunas imágenes para que te entretengas... Deja en los comentarios si has conseguido encontrarlo todo...

En las imágenes 1 y 2 busca un oso panda: 

2. Encuentra tres diferencias en estos dos dibujos: 

Esperamos que os haya gustado, 

Bea y Álvaro